Es ist mir nun schon ein paar Male passiert. Da war ich bei bestimmter Software auf der Suche nach neuen Alternativprodukten, die alles noch besser und schneller können und noch moderner und ausgefeilter sind - und dann musste ich erfahren, dass die Programme, mit denen ich bisher gearbeitet hatte, immer noch am besten für mich […]

Immer noch ein reizendes Spielzeug ist Tiddlywiki, dem ich einmal eine Reihe von Blogbeiträgen gewidmet habe (http://www.lernado.com/2006/11/23/tiddlywiki-sus-und-praktisch/). Nun bin ich im Netz auf einen Tiddlywiki-Klon gestoßen: Luminotes, das persönliche Wiki Notebook.
Luminotes erinnert im Handling frappant an Tiddlywiki, ist aber von der Oberfläche her "netter" in der Bedienung und bietet auch die Möglichkeit, den Text zu […]

Klaus Himpsl von der Donau Universität Krems hat für die e-LISA academy einen interessanten Beitrag geschrieben, der sich mit der höchst aktuellen Problematik "Copy and Paste in der Schule" beschäftigt. Zentraler Satz des Artikels ist für mich "Beim Arbeiten mit einem Wiki ist die Maxime ‘Der Weg ist das Ziel’ tatsächlich keine leere Floskel, sondern […]

Jeden Tag produzieren wir Content im Netz, der es wert ist, jahrzehntelang immer wieder gefunden und gelesen zu werden (wie zum Beispiel die Artikel von Lernado.com *ggg*), aber immer wieder Menge Inhalte, die nur für ein paar Tage relevant sind und dann als Datenmüll im Internet herumgeistern. In Bezug auf eLearning fallen mir hier […]

Werner von Lernenheute nutzt TiddlyWiki, das ich in einer kleinen Reihe vor einiger Zeit vorgestellt habe, zur Stundenplanung. Seine Beschreibungen demonstrieren eindrucksvoll den praktischen Wert der niedlichen Anwendung.
http://lernenheute.wordpress.com/
http://www.tiddlywiki.com/

Der Hueber Verlag hat ein Wiki eröffnet, das Ideen und Vorschläge zur Fremdsprachendidaktik versammelt. Wie das in einem Wiki so üblich ist, kannst du im virtuellen Handbuch nicht nur schmökern, sondern die Einträge auch mit deinen eigenen Erfahrungen ergänzen. Eine Vielzahl der Beiträge scheint sich momentan noch um DaF zu drehen, aber ein Wiki […]

Werner Prüher, der Schreiberling hinter Lernenheute, hat seine Diplomarbeit diesem Thema gewidmet und bietet sie allen Interessierten zum Download an. In seinem Blog kommentiert er kurz - ähnlich einem sehr angenehmen Abstract - warum er die heutige SchülerInnengeneration mit eLearning konfrontiert und wie es ihm dabei ergangen ist und ergeht.
http://lernenheute.wordpress.com/

Vor einiger Zeit habe ich an dieser Stelle über meine Referatereihe “Work in Progress” berichtet, bei der meine SchülerInnen nicht vorrangig über Inhalte sprechen sollen, sondern über den Verlauf ihrer Recherche. (http://www.lernado.com/2007/03/15/work-in-progress/) Nun habe ich für den aktuellen Newsletter der e-LISA academy meine Gedanken in einem etwas längeren Artikel dargestellt:
http://www.e-lisa-academy.at/

Ein ausführlicher wissenschaftlicher Artikel auf Englisch widmet sich dem didaktischen Potential, der WikiWebs innewohnt. Obwohl der Umfang und die Tiefe des Textes auf den ersten Blick vielleicht abschrecken, solltest du dir den Artikel ansehen. Er ist nämlich überraschend angenehm zu lesen und lässt kaum einen Aspekt dieses eLearning-Werkzeugs aus. Sowohl theoretischer Background, als auch […]

WikiWebs eignen sich naturgemäß gut dazu, gemeinsam an Texten zu arbeiten oder etwa zusammen eine Geschichte weiterzuspinnen. Ergebnis der Arbeit ist ein Gruppenprodukt, in das Ideen und Anregungen vieler Gruppenmitglieder eingeflossen sind und bei heiklen Themen kann sich so der Einzelne / die Einzelne in der wohltuenden Anonymität der Gruppe verlieren.
Lehrer-Online stellt eine interessante […]