Mitten im tiefsten Russland (diesen Anschein erweckt zumindest die Sprache der Seite) sitzt der Anbieter eines faszinierenden neuen eCard-Services. Die Seite gibt sich von der grafischen Aufmachung her und hinsichtlich der Bedienerfreundlichkeit eher unauffällig und ist gestaltet wie ein Diskussionsforum. Hinter den schlichten Threads aber verbirgt sich so manches Highlight: Flash-Animationen, die zeigen, wie Schritt für Schritt ein Bild entsteht - Livezeichnungen sozusagen. Die eCards erinnern mich ein bisschen an das Video eines Paint-Künstlers, der im einfachen Microsoft Zeichenprogramm einen Sportwagen gezeichnet hat: http://www.lernado.com/2007/01/23/zeichengott-auf-ms-paint/.

Hier ein paar Kostproben:

• Kohlezeichnung eines Porträts eines alten Mannes
• Sonnenblumen im Stil von Van Gogh
• ein Engel aus bunten Farbstiften / Filzstiften

Zugegeben - er ist ein alter Hut und wurde in der Blogosphäre schon dutzende Male erwähnt, verlinkt und gelobt. Aber ich finde den Clip so herausragend, dass ich ihn euch unbedingt noch einmal empfehlen muss. “Imbissdeutsch” ist eine aberwitzige Telekollegsendung zu den Feinheiten der deutschen Sprache. Deutsch als Fremdsprache für Fortgeschrittene sozusagen. (Übrigens auch unbedingt empfehlenswert für TouristInnen aus anderen deutschsprachigen Ländern, die einmal in die Verlegenheit kommen, an einer deutschen Frittenbude bedient zu werden!) Der satirische Beitrag wurde gestaltet von den MacherInnen des Magazins “Extra 3” des Norddeutschen Rundfunks, die in ihrem Archiv noch eine Menge anderer wunderschöner Videos aufbieten.

Originaldatei im Archiv von Extra 3 (Real Player)
Mitschnitt auf YouTube
Videoarchiv von Extra 3

Über eine sensationelle Seite hat das Edublog kürzlich berichtet: Bombay TV bzw. seine Ableger 007TV, ClassikTV oder FuteballTV. Du kannst auf diesen Seiten bestehende Filmsequenzen aus Bollywood-Filmen oder James Bond-Abenteuern mit deinen eigenen Untertiteln versehen und so den bewegten Bildern eine ganz neue Bedeutung verleihen. Besonders viel Spaß macht das natürlich bei den Bollywood-Filmen, deren indische Originalfassung ohnehin kaum jemand versteht.

ClassikTV und FuteballTV gehen noch einen Schritt weiter. Es gibt hier kein fertig geschnittenes Material, sondern du bastelst dir aus mehreren Kurzszenen deine eigene Abfolge zusammen, die du ebenfalls untertiteln kannst. Dazu stehen Schwarzweiß-Ausschnitte aus Filmklassikern zur Verfügung oder eben Szenen vom Fußballfeld.

BombayTV und Co. machen dem Lehrer oder der Lehrerin Spaß, aber natürlich auch den SchülerInnen im Fremdsprachenunterricht. Da die Benutzeroberfläche in mehreren Sprachen zur Verfügung steht, darunter auch auf Französisch oder Englisch, könnte damit gerade vor den Ferien noch schnell ein interessantes kleines Projekt realisiert werden …

http://www.grapheine.com/bombaytv/

Das Videoportal YouTube hat einen neuen Standard gesetzt: UserInnen filmen, schneiden mit, kreieren und laden ihren Content schließlich auf einen Server. Andere UserInnen können die Clips ohne aufwändige Zusatzsoftware sehen und kommentieren. Dass die früher teuren Streamingkosten für den Webserver bei YouTube für die UserInnen kostenlos sind, ist neben der verwendeten Social Software wahrscheinlich die größte Errungenschaft des Videoportals.

Nun hat YouTube einen neuen Bruder (oder eine neue Schwester?) bekommen: Teachertube. Dort dreht sich alles um Videoclips, die für den Unterricht brauchbar sind. Seit 16. März 2007 können auf Teachertube LehrerInnen die Vorteile einer Videocommunity nutzen, die sie schon von YouTube gewohnt sind - außerdem können zu den Videoclips auch begleitende Materialien wie Arbeitsblätter oder Notizen hochgeladen werden.

http://www.teachertube.com/

Focus online widmet dem Thema “Bewerbung” einen Schwerpunkt mit Videotraining, Vorbereitung auf das Vorstellungsgespräch (neuerdings unnötigerweise bezeichnet als “Job Interview”) und Tipps für das Verfassen des eigenen Lebenslaufs. Die Vorschläge klingen brauchbar und praxisnah.

http://www.focus.de/jobs/bewerbung/videotraining_aid_28776.html
http://www.focus.de/jobs/bewerbung/jobinterview
http://www.focus.de/jobs/bewerbung/lebenslauf

Mit diesem Beitrag bin ich wirklich Lichtjahre entfernt davon, aktuell zu sein - jedenfalls im Zeitbegriff des Internets. Aber who cares - es ist ein damn good Video, das ich euch heute vorstellen möchte. Und auch, wenn es in der Blogosphäre schon tausende Loblieder darauf gibt, ist es auf jeden Fall wert, noch einmal darüber zu berichten. Vielleicht geht es ja anderen so wie mir und ihr stolpert auch erst im Zuge dieses Beitrags über das Meisterwerk von Michael Wesch.

Michael Wesch ist Professor an der Kansas State University und hat am 31. Jänner 2007 auf YouTube ein Video mit dem Titel “Web 2.0 … The Machine is Us/ing Us.” veröffentlicht. Darin zeichnet er den Weg nach von der Handschrift über Computertext bis hin zur Rolle des Webs als menschenverbindendes Medium, vorbei an HTML und XML. Wesch streicht die stetige Weiterentwicklung des Mediums heraus und zeigt auf, wie wir es formen, aber auch von ihm geformt werden. Das Video ist trotz seiner Länge von drei Minuten unglaublich vollgepackt mit Informationen, aber auch Haltungen und ist so dicht, dass man es sich am besten mehrere Male ansieht.

http://youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE

… heißt ein wirklich witziges Video auf YouTube, das sich über zeitgenössische Computerneulinge lustig macht, indem es einen Blick auf das Mittelalter wirft. Als die Schriftrollen vom Buch abgelöst wurden, gab es da ähnliche Umstiegsschwierigkeiten?

http://www.youtube.com/

Viele Kinder (und auch Erwachsene) lassen sich gerne vorlesen, die steigenden Verkaufszahlen von Hörbüchern zeugen davon. Aber Hörbücher können eben nur gehört werden und es gibt speziell für Kinder kaum Bilder zum Mitschauen. Christian Ihmels und sein engagiertes Team arbeiten an einem Projekt, das dieses Manko beseitigt. Auf Bildschirmbuch.de versammeln sie reizende, selbst erstellte und vertonte Hörspiele inklusive Bebilderung, die als Flash-Animation automatisch ablaufen. Es gibt Abenteuergeschichten, Kindergeschichten, Geschichten zum Lachen und sogar Geschichten von Kindern, die von den MacherInnen der Seite gekonnt in Szene gesetzt wurden.

http://www.bildschirmbuch.de/

Dank Videoportalen wie YouTube oder Clipfish ist das Internet voll von interessanten und für den Unterricht brauchbaren Videoclips. Leider haben die Angebote aber einen Nachteil: Du kannst die Clips zwar im Browser problemlos und immer wieder betrachten, aber du kannst sie nicht auf deiner Festplatte speichern, um sie zum Beispiel auf eine CD oder DVD zu brennen und in der Klasse herzuzeigen. Der direkte Download der Videos wird blockiert. Abhilfe schaffen andere Anbieter im Internet, die dir helfen, ohne Softwareinstallation doch an die Filmdateien herankommen. Du musst lediglich die URL der Videodatei angeben und der Webdienst bietet dir die gewünschte Videodatei als Download an. Links zu den diversen Download-Services findest du in den Schieb-Tipps.

http://www.schieb.de/tipps/result.php?id=531323

Die britische BBC hat es vorgemacht: Dank staatlicher Mittel qualitativ hochwertige Beiträge von Rundfunk und Fernsehen werden der Öffentlichkeit zugänglich gemacht und damit auch uns LehrerInnen. Ich habe davon schon berichtet, etwa über das Angebot Better at Languages. Ähnlich brauchbare Inhalte kannst du dir auch von der Seite des Westdeutschen Rundfunks herunterladen, und zwar Zusammenfassungen von beliebten “Quarks und Co.” Sendungen. Und zwar nicht nur irgendwelche dreiminütigen Clips, sondern halbstündige Beiträge, die durchschnittlich 50MB groß sind. Einige der Themen interessieren mich sehr, etwa “Rettungsplan für das Klima”, “Die Wissenschaft von Zwillingen” oder “Mit Zahlen lügen”. Zum letzugenannten Thema hat Quarks und Co. übrigens auch spannende Experimente.

http://www.quarks.de/dyn/16480.phtml