In den vergangenen Jahrzehnten hat die Wissensspeicherung große technische Fortschritte gemacht. Gerade die Speicherkapazität von Medien durchlief rasante Entwicklungen. Doch wie speicherten Menschen vergangener Epochen ihre Informationen? Stefan Schuch von Lehrer-online hat eine Unterrichtseinheit zu diesem Thema zusammengestellt.
Im Grammatikunterricht der Sekundarstufe sollen SchülerInnen lernen, wie ein Satz im Deutschen aufgebaut ist. Diese anspruchsvolle Aufgabe des Deutschunterrichts wird meist im herkömmlichen Unterricht gemeistert. Laut Günther Neumann kann es jedoch einen deutlichen Motivationsschub geben, wenn die Fachbegriffe mit Hilfe des Computers erarbeitet werden.
Das Schuljahr neigt sich dem Ende zu. Mit den Sommerferien kommt allerdings auch eine gewaltige Portion Stress auf uns zu: Schlussprüfungen, Schülerlisten, Elterngespräche, Aufräumarbeiten, usw. - Daneben bleibt auch das Privatleben nicht stehen. Melissa Kelly von About.com macht sich auf die Suche nach einer Antwort auf die Frage, wie LehrerInnen am besten mit dem Stress am Schulschluss umgehen sollten.
Man kann gar nichts dagegen tun; alle zählen doch schon die Tage bis zu den Sommerferien: die LehrerInnen, die SchülerInnen und das restliche Personal an der Schule. Anstatt jeden Tag, der vergeht, bloß auf einem Kalender wegzustreichen, könnte dieser Countdown auch zur lustigen Aktivität werden, auf die sich jedeR freut.
Beth Lewis stellt auf der Seite About.com ein Projekt ihrer Schule vor: Den ABC-Countdown, den LehrerInnen an ihrer Schule entwickelt haben, damit jeden Tag etwas Aufregendes passiert, an dem wir den Sommerferien näher kommen.
Eine wahre Fülle an Materialien für verschiedenste Fächer hat Alfred Bergkemper in seiner “Tauschbörse Unterricht” zusammengetragen. Auch wenn die Seiten auf den ersten Blick nicht allzu übersichtlich erscheinen wollen, lohnt sich ein Wühlen und Suchen in deren Untiefen doch, meint der Newsletter “Lehrerrundmail”.
So manche computerbasierte Aktivität im Klassenzimmer macht mehr Probleme, als sie wert ist. Sie kostet die LehrerInnen zu viel Zeit und bringt kaum Lerngewinn für SchülerInnen. Online Schnitzeljagden passen nicht in diese Kategorie: Mit ihnen können SchülerInnen eine Reihe von Lernzielen in einer abwechslungsreuchen Aktivität erreichen. Ein Artikel auf About.com beschäftigt sich mit Online Schnitzeljagden im Grundschulbereich. Der eine oder andere Tipp ist aber auch auf andere Schulstufen umzulegen.
Lehrer-online hat sich dieser Tage ganz dem runden Leder verschrieben und einen Themenschwerpunkt aus Unterrichtseinheiten und -anregungen zusammengestellt, mit denen du über den Umweg Fußball verschiedenste Lernziele erreichen kannst. Die Angebote lassen kaum einen Wunsch übrig. Sie reichen von der Grundschule über die Geisteswissenschaften, Englisch und Musik in den Sekundarstufen bis hin zur Berufsbildung: Welcher Fußball-Fan etwa hat nicht schon einmal mit dem Gedanken gespielt, SportreporterIn zu werden? Oder außerhalb des Feldes für seinen Lieblingsverein zu arbeiten, beispielsweise als StadiontechnikerIn oder PressesprecherIn?
Imagemaps sind Grafiken, die in anklickbare Bereiche aufgeteilt sind. Die anklickbaren Flächen werden “Hot Spots” genannt und dem User verdeutlicht, indem der Mauszeiger zur Hand wird. Wird ein Hot Spot angeklickt, erfolgt eine Aktion; in der Regel wird dadurch einem Link gefolgt. Dies erhöht die Möglichkeit, ansprechende Seiten zu erstellen. In einer Unterrichtseinheit, die auf Lehrer-online veröffentlicht wurde, erstellen Schülerinnen und Schüler selbst ein Imagemap und gestalten darüber die Navigation zwischen verschiedenen HTML-Dokumenten.
Mehr darunter auf Lehrer-online.de.
Dieser Vorschlag für ein Basic English Curriculum gibt eine detaillierte Übersicht über Grammatikkapitel, Sprech-, Hör- und Vokabellernziele, die Schülerinnen und Schüler mit einer soliden Basis an Englischkenntnissen versorgen, auf die diese aufbauen können.
Sich per eMail zu bewerben wird immer mehr zu einer gern genutzten Möglichkeit, Zeit und Geld zu sparen. Leider machen sich diese Einsparungen öfter in der Qualität der Unterlagen und damit im Erfolg der Bewerbung bemerkbar. Aufbauend auf bereits vorhandenen Kenntnissen zur Erstellung von Bewerbungsunterlagen auf Papier erhalten SchülerInnen in dieser Unterrichtseinheit von Lehrer-online Schritt für Schritt eine Anleitung zur Erstellung einer elektronischen Bewerbung. Die Art der Bewerbungen muss von LehrerInnen je nach Berufsbranche angepasst werden. Auch die Frage, wann Online-Bewerbungen Sinn machen, sollte in der Gruppe erarbeitet werden.