SchülerInnen arbeiten an einem ganz besonderen Projekt: an einer Podcast-Serie zur Lyrik des 20. Jahrhunderts, die nach und nach auf der Schulhomepage veröffentlicht werden soll. Jede Folge beginnt mit einer Übersicht von Leben und Werk eines Dichters oder einer Dichterin. Im Anschluss daran werden zwei bis drei Gedichte vorgetragen und interpretiert. Die Texte zur Biografie und die Interpretationen haben die Schülerinnen und Schülern selbst verfasst. Zur musikalischen Umrahmung der gesprochenen Texte suchen sie atmosphärisch oder inhaltlich passende Musik, die in Ausschnitten eingeblendet werden soll. Beispielsweise haben sie zu Bertold Brecht einige Stücke der Komponisten Kurt Weill und Hanns Eisler ausgewählt, die sie aktuellen CDs entnehmen. Der verantwortliche Lehrer fragt sich, ob sich daraus urheberrechtliche Probleme ergeben können.

Wie immer verständlich und informativ: Der Fall des Monats auf Lehrer-online.

Eine Lehrerin hat im Internet interessante Podcasts für ihren Englischunterricht gefunden. Allerdings verunsichern sie deren Nutzungsbedingungen, in denen sich Wendungen wie “except for your own personal, non-commercial use” beziehungsweise “ausdrücklich nur für den privaten Gebrauch” finden. Darf sie diese Audiodateien im Unterricht einsetzen? Dieser spannenden Frage geht der aktuelle “Fall des Monats” nach, natürlich nur auf Lehrer online.

Fall des Monats: Hören bildet

Regelmäßig befinden sich in Computer-Fachzeitschriften als kostenlose Beigabe Datenträger (CD-ROMs oder DVDs) mit Sammlungen von Computerprogrammen. Es handelt sich bei den Computerprogrammen vielfach um Vollversionen älterer Programme, Shareware, Freeware oder Open-Source-Programme, die auch für die Nutzung im schulischen Bereich von Interesse sein können. Lehrer-online macht sich über die rechtlichen Rahmenbedingungen dieser Nutzung Gedanken.

http://www.lehrer-online.de/url/zeitschriften-softwarebeilagen

… aber welche denn genau? - Fragt sich ein Themenspecial des Schulbuchzentrums Online. Es wird der Weg nachgezeichnet von den ersten Anfängen, Kinder durch rechtliche Regelungen zu schützen, bis zum heutigen Tag, wo Grundrechte sehr genau definiert sind. Ergänzt wird das Dossier durch Informationen über Stellen, an die man sich wenden kann, wenn diese Rechte Gefahr laufen, missachtet zu werden. Sehr wissenswert für Klein und Groß!

Kinder haben Rechte

Einem brisanten Thema widmet sich ein aktueller Artikel auf About.com: dem Veröffentlichen von SchülerInnenfotos auf Schulwebseiten. Auf vielen davon sieht man nämlich nicht nur schöne Fotos von Schulgebäuden und Klassenzimmern, sondern auch klar erkennbare Abbildungen von SchülerInnen. Robert Kennedy warnt nun davor, dass SchülerInnen dadurch von Pädophilen gefährdet werden könnten und vermutet, dass die wenigsten Schulen sich von den Erziehungsberechtigten die Erlaubnis einholen, Fotos ihrer Kinder veröffentlichen zu dürfen.

Internet Photos and Safety

Lehrer-online diskutiert diesen Monat wieder einen interessanten Fall: In einer Realschule kommt es immer häufiger vor, dass SchülerInnen mit ihren Foto-Handys heimlich im Unterricht MitschülerInnen oder die Lehrkräfte fotografieren oder sogar filmen. Auch ist es schon vorgekommen, dass ein Schüler ganze Unterrichtsstunden heimlich mit seinem MP3-Player aufgenommen hat, um nachher besonders lustige Sprüche seiner MitschülerInnen und Lehrkräfte in der Schülerzeitung zitieren zu können. In einer Konferenz überlegt das Kollegium nun, wie die Schule grundsätzlich mit dem Problem umgehen soll, dass heutzutage den SchülerInnen eine Vielzahl von digitalen Geräten zur Bild- und Tonaufnahme zur Verfügung stehen, die auf Grund der fortschreitenden Miniaturisierung - wenn überhaupt - nur schwer zu entdecken sind.

Fall des Monats April

Thomas Hören, ein ausgewiesener Experte im Bereich des Internetrechts, stellt sein “Skript Internetrecht” zum kostenlosen Download zur Verfügung. Auf insgesamt 499 Seiten im PDF-Format gibt Hören einen grundlegenden Überblick über das Internetrecht: angefangen beim Domain-Recht über das Immaterialgüterrecht, wettbewerbsrechtliche Probleme, Vertragsschluss, E-Commerce-Richtlinie bis hin zum Datenschutzrecht werden alle Rechtsgebiete mit Schnittstelle zu internetrelevanten Themen abgehandelt. Für den Download des Textes wird keine Gebühr verlangt. Wem der Text jedoch gefällt und wer auch die künftige Arbeit des Instituts unterstützen will, kann die Möglichkeit einer Spende auf das angegebene Konto nutzen.

Skript Internetrecht

Professor Jonathan Wolff vom University College London wirft in einer Kolumne im britischen “Guardian” die Frage auf, wie wir im Universitäts- und Schulbetrieb mit Plagiaten umgehen sollten und ob neue technische Errungenschaften, die das Abschreiben leicht machen, mit sich nicht auch Änderungen in unserem Kurs- und Bewertungsdesign bringen sollten.

Does plagiarism matter?