Der US-Comedian Don McMillan macht sich in seiner Show über typische Powerpoint-Missgeschicke lustig: Jedes Wort auf der Folie, elendslange Aufzählungen, ungenügende Rechtschreibprüfung, usw. Kompakter und kurzweiliger geht es nicht mehr! ;)
Vor einiger Zeit habe ich an dieser Stelle über meine Referatereihe “Work in Progress” berichtet, bei der meine SchülerInnen nicht vorrangig über Inhalte sprechen sollen, sondern über den Verlauf ihrer Recherche. (http://www.lernado.com/2007/03/15/work-in-progress/) Nun habe ich für den aktuellen Newsletter der e-LISA academy meine Gedanken in einem etwas längeren Artikel dargestellt:
Immer mehr ehemalige Desktop-Anwendungen wandern ins Internet und wenn man die richtigen Adressen hat, kann man einen Arbeitstag schon halbwegs komfortabel ausschließlich mit Internetangeboten bewältigen. Nach Office-Anwendungen plant Adobe nun ein online Videoeditierprogramm und auch Grafik- und Audiobearbeitung werden nicht lange auf sich warten lassen.
Sehr nett und brauchbar für Schule und Co. ist jedenfalls ein neues Mitglied in der Familie der Online Anwendungen: Mindomo, ein online MindMap-Generator. Die englischsprachige Oberfläche lässt für übliche Einsatzgebiete keine Wünsche offen und ist intuitiv in der Bedienung. Ideen können auf mehreren Ebenen angeordnet und gestaltet werden; es gibt viele Möglichkeiten für Farben und Symbole. Ausgabeformate sind PNG, JPG oder GIF. Nützen kann man das Angebot ohne Anmeldung und völlig unverbindlich. Wer allerdings ein kostenloses BenutzerInnenkonto anlegt, kann bis zu sieben MindMaps auf dem Server abspeichern und diese immer wieder bearbeiten.
Auch interessant mutet das Projekt http://bubbl.us/ an - ebenfalls ein Online MindMap/Brainstorming-Werkzeug.
Ich bin es Leid, meine Unterrichtseinheiten mit so genannten traditionellen Referaten (oder in meinem Fall “Presentations”) zu verschwenden. Was erhält man denn allzuoft als klassischen SchülerInnenbeitrag, der sich “Referat” schimpft? Doch nicht mehr als eine stümperhaft zusammengestoppelte Zusammenfassung eines Wikipedia-Beitrags, der als Handout ausgeteilt und dann der Klasse vorgelesen wird. Klar haben SchülerInnen immer viel zu tun und versuchen, möglichst effizient zu arbeiten. Aber bei der zunehmenden Wikipediasierung der Referate mache ich nicht mehr mit. (more…)
… findet der Lehrerfreund. Präsentieren mit Powerpoint gehört inzwischen zum schulischen Alltag. Wenig erfreulich ist allerdings die gleichgeschaltete, standardisierte Präsentationsweise, zu der Powerpoint verführt. Ein besonderer Dorn im Auge sind dem Lehrerfreund die Bullet-Listen. So wird Information in Listen gedrängt, die mit einer anderen Darstellungsform möglicherweise viel besser präsentiert werden könnte. In den Kommentaren finden sich übrigens eine Reihe von Links und Empfehlungen zu alternativen Präsentationstechniken.
Die angemessene Gestaltung einer Präsentation ist gar nicht so einfach. Eine heikle Gestaltungsfrage ist stets die Einbindung animierter Schrift- und Grafik-Elemente. Hier kann man nämlich leicht zu viel des Guten tun. In diesem Stundenvorschlag von Lehrer-online erarbeiten sich SchülerInnen Gütekriterien für den Einsatz von Animationen und können diese bei der Gestaltung einer Präsentation anwenden.
Langeweile im Büro hat für manche einen Namen: Powerpoint. In Berlin gibt es jetzt Karaokeabende rund um das Präsentationsprogramm. Mutige Interpreten aus dem Publikum können sich dabei im Stegreifvortrag versuchen. Die Veranstalter fischen dazu Themen wie “Erfolgsfaktor Dienstleistung für Dentallabore” oder “Innovative Verfahrenstechnik im chemischen Reinigungsprozess” aus dem Internet. (http://derstandard.at/?url=/?id=2336315)
Das wäre doch einmal eine nette Methode für den Deutsch- oder Präsentationsunterricht …?