Jochen hat ein geniales neues Wort kreiert: Digistraction. - Er bezeichnet damit das enorme Ablenkungspotenzial digitaler Medien. Denn was ist spannender, als all die interessanten Links und Angebote im Web zu verfolgen, die tagtäglich über Weblogs, Newsletter oder eMails eintrudeln? Besonders dann, wenn die Alternative dazu elendslangweilige Tätigkeiten sind, wie zum Beispiel Aufsatzkorrektur … :)
Die britische BBC hat es vorgemacht: Dank staatlicher Mittel qualitativ hochwertige Beiträge von Rundfunk und Fernsehen werden der Öffentlichkeit zugänglich gemacht und damit auch uns LehrerInnen. Ich habe davon schon berichtet, etwa über das Angebot Better at Languages. Ähnlich brauchbare Inhalte kannst du dir auch von der Seite des Westdeutschen Rundfunks herunterladen, und zwar Zusammenfassungen von beliebten “Quarks und Co.” Sendungen. Und zwar nicht nur irgendwelche dreiminütigen Clips, sondern halbstündige Beiträge, die durchschnittlich 50MB groß sind. Einige der Themen interessieren mich sehr, etwa “Rettungsplan für das Klima”, “Die Wissenschaft von Zwillingen” oder “Mit Zahlen lügen”. Zum letzugenannten Thema hat Quarks und Co. übrigens auch spannende Experimente.
Die Computerausstattung verbessert sich laufend an vielen Schulen und auch eine Reihe von LehrerInnen scheint nicht abgeneigt, in ihrem Unterricht Neue Medien einzusetzen - es hakt jedoch vielfach an der Vorstellung, was denn nun konkret getan werden könnte. Zu neu sind die vielfachen Möglichkeiten, die sich den LehrerInnen, aber auch SchülerInnen bieten. Konkrete Anregungen und Stoff für weitere Diskussionen bietet ein PDF-File des Bayerischen Schulservers:
Diesen Nebenjob üben LehrerInnen freilich nur unbeabsichtigt aus - immer dann nämlich, wenn Videos aus ihrem Unterricht im Internet auftauchen, in denen sie nicht eine gute Figur machen. Die Fälle häufen sich, in denen LehrerInnen im Unterricht heimlich gefilmt werden und die Filmchen dann im Internet veröffentlicht werden. Der Lehrerfreund hat diesbezüglich zehn Tipps zusammengetragen, mit denen du das Risiko verringern kannst, selbst den Nebenjob als Internetclown vermittelt zu bekommen …
http://www.lehrerfreund.de/in/schule/1s/tipps-lehrer-videos/
Es gibt Neues vom Schweizerischen Bildungsserver. Die KollegInnen haben einen neuen EducaGuide erstellt, und zwar zum Thema “Lesen und Schreiben”. Diese Fertigkeiten finden heute nämlich in einem medial vielfältigen Kontext statt. Lesende und Schreibende haben es mit verschiedensten ‚alten’ und ‚neuen’ Vermittlungsformen zu tun: Analoge und digitale Text- und Bildgestaltungen bestimmen die literale Praxis ebenso wie traditionelle gedruckte Bilder und Texte. Im EducaGuide werden konkrete Beispiele aus der Praxis der Medienbildung und der Lese- und Schreibdidaktik präsentiert. Sie alle zeigen, wie Lesen, Schreiben und der Gebrauch neuer Medien mit je anderen sprachdidaktischen Zielen und für unterschiedliche Altersgruppen von Lernenden angeregt werden können.
Eine neue Publikation vom deutschen Medienpädagogischen Forschungsverband Südwest bietet nützliche Informationen zu Handys, MP3-Playern, mobilen Spielkonsolen oder kleinen Taschencomputern. Hintergrund ist die voraussichtlich bald erreichte Stückzahl von 1 Milliarde Handys, die weltweit ausgeliefert werden und sich meist in den Händen von Menschen unter 30 Jahren befinden.