Der Lehrerfreund empfiehlt uns eine fünfteilige Blog-Serie zum Thema Notengebung. Der Lehramtsanwärter Hokey macht sich in seinem Blog allerlei Gedanken über seinen zukünftigen Beruf. Die fünfteilige “Noten”-Serie ist unterhaltsam geschrieben und bietet einen brauchbaren Überblick über die Materie. PraktikerInnen können Kommentare abgeben und damit die eher theoretischen Ausführungen ergänzen. Der Lehrerfreund hat alle fünf Teile übersichtlich verlinkt:

http://www.lehrerfreund.de/in/schule/1s/notengebung-hokey/

Es gibt Neues vom Schweizerischen Bildungsserver. Die KollegInnen haben einen neuen EducaGuide erstellt, und zwar zum Thema “Lesen und Schreiben”. Diese Fertigkeiten finden heute nämlich in einem medial vielfältigen Kontext statt. Lesende und Schreibende haben es mit verschiedensten ‚alten’ und ‚neuen’ Vermittlungsformen zu tun: Analoge und digitale Text- und Bildgestaltungen bestimmen die literale Praxis ebenso wie traditionelle gedruckte Bilder und Texte. Im EducaGuide werden konkrete Beispiele aus der Praxis der Medienbildung und der Lese- und Schreibdidaktik präsentiert. Sie alle zeigen, wie Lesen, Schreiben und der Gebrauch neuer Medien mit je anderen sprachdidaktischen Zielen und für unterschiedliche Altersgruppen von Lernenden angeregt werden können.

EducaGuide Literacy

Alfred Peherstorfer untersucht im aktuellen e-LISA academy Newsletter in einer höchst amüsanten Kolumne die Frage, ob all der Hype um Web 2.0 uns schon bald die nächste Dot-Com-Blase bescheren könnte. Viele Experten sind der Meinung, dass der von Google jüngst gebotene Betrag für das Videoportal YouTube um das Zigfache zu hoch sei, hunderttausend Dollar seien genug. Warum investiert Google einen derartigen Betrag und löst damit weltweit erneut eine Stimmung aus wie zur Jahrtausendwende, als dann allerdings die schöne Welt der börsenotierten Internetunternehmen plötzlich in sich zusammenbrach?

Web 2.0 – die nächste .com-Blase?

Weblogs erleben zur Zeit einen Boom. Viele bloggen, wenige lesen das dann auch. Aber Weblogs haben unsere Welt jedenfalls um ein praktisches Instrument der Präsentation und des Austausches bereichert. Der Einsatz im Unterricht bietet sich an, ist jedoch nur dann sinnvoll, wenn ein solides didaktisches Konzept zugrundeliegt. Der Lehrerfreund hat eine feine Sammlung von inspirativen Links mit didaktischen und methodischen Hinweisen dazu zusammengestellt.

http://www.lehrerfreund.de/in/schule/1s/weblogs-unterricht1/

Podcasting ist ein neues und innovatives Multimedia-Phänomen, das auch vielseitige Möglichkeiten für den Unterrichtseinsatz bietet. Lehrer-online stellt drei unterschiedliche Einsatzmöglichkeiten vor: Konsumieren aus der Fülle an tausenden von erhältlichen Podcasts, selbst Produzieren von eindimensionalen Podcasts und gemeinsames Publizieren von mehrdimensionalen Projekten.

http://www.lehrer-online.de/url/podcasting

Das DOSSIER des e-LISA academy Newsletters widmet sich monatlich herausragenden eLearning Initiativen, Projekten und Best-Practice Beispielen aus ganz Österreich. Die DOSSIERs geben einen fundierten Überblick über die österreichische eLearning Landschaft, und halten dich stets up to Date über die neuesten Entwicklungen an der Schnittstellte zwischen IKT und Bildung in Österreich. Nun hat das Team der e-LISA academy alle DOSSIERs der letzten Monate in einem übersichtlichen PDF-File gesammelt. Bequemer geht’s kaum!

Sammel-DOSSIER der e-LISA academy

… findet der Lehrerfreund. Präsentieren mit Powerpoint gehört inzwischen zum schulischen Alltag. Wenig erfreulich ist allerdings die gleichgeschaltete, standardisierte Präsentationsweise, zu der Powerpoint verführt. Ein besonderer Dorn im Auge sind dem Lehrerfreund die Bullet-Listen. So wird Information in Listen gedrängt, die mit einer anderen Darstellungsform möglicherweise viel besser präsentiert werden könnte. In den Kommentaren finden sich übrigens eine Reihe von Links und Empfehlungen zu alternativen Präsentationstechniken.

http://www.lehrerfreund.de/in/schule/1s/powerpoint-nervt/

Swisscom, ein schweizerischer Telekommunikationsanbieter, hat einen Leitfaden für LehrerInnen herausgebracht, der im PDF-Format heruntergeladen werden kann. Er gibt LehrerInnen Tipps darüber, wie sie Blogs und Wikis im Unterricht einsetzen oder auch privat nutzen können, sei es als LeserIn oder als AutorIn.

“Jeder Leser auch ein Autor” 

Für den aktuellen Newsletter der e-LISA Academy durfte ich eine Kolumne verfassen zum Thema “Ist Blended Learning mit moodle schultauglich?“. Ich berichte darin von Erfahrungswerten, die mit moodle in der Erwachsenenbildung gemacht wurden und mache mir Gedanken darüber, ob man die auch auf die Regelschule umlegen kann. Der e-LISA Newsletter ist übrigens generell eine empfehlenswerte Quelle für die heißesten Neuigkeiten zu eLearning. Hier kannst du ihn kostenlos bestellen.

Brent Schlenker aus Phoenix, Arizona, ist mein neuer eLearning-Guru. Sein Weblog über kooperatives eLearning (”2.0″) mit Hilfe von WikiWebs steckt voll verrückter Ideen, Energie und Freude am Lernen und Entwickeln. Er setzt kein intensives Fachwissen voraus, sondern behandelt Themen im beiläufigen Small Talk - aber in beeindruckender Fülle und Tiefe.

http://elearndev.blogspot.com/