Die Kollaborationswut des Web 2.0 hat längst auch die literarische Welt erfasst und bringt AutorInnen und LeserInnen zusammen. Ein raffiniertes Angebot in dieser Sparte ist StoryMash, eine Community für VerfasserInnen und LeserInnen von fiction stories. Letztere können hier mitbestimmen, wie Geschichten weitergehen sollen und sich für oder gegen alternative Versionen aussprechen. Nett gemacht ist die Baumansicht von Geschichten, die grafisch veranschaulicht, in welcher Beziehung Alternativ-Versionen von Kapiteln stehen. Natürlich ist die Zeit üblicherweise viiiel zu knapp, bei so einer Gemeinschaft tatsächlich aktiv mitzumachen, aber mich erinnert das Projekt wieder einmal daran, in meinen Unterricht etwas collaborative writing einzubauen.

http://storymash.com/

Podcasting in der Schule ist en vogue - egal, ob reziptiv oder produktiv.

In die Riege der Webseiten, die sich mit diesem Thema beschäftigen, reiht sich nun auch eine österreichische Seite: Schulpodcasting.com. Das Angebot ist noch recht überschaubar, es überzeugt allerdings der Aufbau der Seite.

Gleich von der Startseite aus kann man in einem Wiki nach Beiträgen zu verschiedenen Unterrichtsgegenständen suchen oder im Blog hilfreiche Tipps zur Podcastproduktion erhalten.

Natürlich lebt ein Angebot wie dieses von den Beiträgen der UserInnen und so wird man auch eingeladen, eigene Beiträge zur Verfügung zu stellen. Hoffentlich machen viele davon Gebrauch, sodass bald ein reger Austausch stattfinden kann!

http://www.schulpodcasting.com/

Viele der aktuellen Internet-Communities drehen sich um Austausch, Austausch, Austausch. Ist ja wirklich praktisch: Bevor man sich einen Artikel kauft, kann man sich ausgiebig dutzende an Testberichten durchlesen (früher musste bestenfalls eine Aufstellung der technischen Daten auf der Verpackung herhalten), wenn man ein Hotel sucht, findet man ehrliche Meinungen und Reiseberichte statt wie früher nur retouchierte Katalogfotos, und so weiter.

Ein sehr großes Angebot in Sachen Reisen bietet die Seite Igougo. Neben den obligaten Hotelbewertungen und sponsored links zu billigen Flugtickets findest du auf Igougo aber eine Reihe von wirklich charmanten Features. Es gibt nämlich haufenweise Insidertips, was es Interessantes abseits der touristischen Trampelpfade gibt, "Journals" und "Experiences", die Empfehlung und Reisebericht in einem sind.

Sollen meine SchülerInnen also wieder einmal erforschen, wie es in London, New York oder Sidney aussieht, werde ich sie zu Igougo schicken und nicht immer zu den jeweiligen Touristboards. Die Einträge dort sind nämlich viel persönlicher. Und ein bisschen Human Touch neben dem zurechtgebogenen Reisekatalogdeutsch hat noch niemals geschadet! :)

http://www.igougo.com/

Stefan Schober veranstaltet in den nächsten 14 Tagen in einem offenen Diskussionsforum eine Expertendiskussion zum Thema "Podcasts in der Schule".

Es wird nicht genau erklärt, welchem Zweck diese Diskussion dient. Aber ich vermute, dass die Diskussion im Rahmen einer Abschlussarbeit / eines Forschungsprojekts ausgewertet werden soll. Dafür spricht jedenfalls, dass sich Stefan Schober in seinem Eingangsposting für die Unterstützung bedankt.

Ich möchte ihn auch unterstützen und werde mich gleich auf die Fragen stürzen! Wer ist noch dabei?

http://campusib.fh-burgenland.at/884081.1/

Es gibt sooo viele nützliche Services rundherum, dass mir schon ganz schwindlig wird! Eines zeichnet sich für mich aber immer mehr ab: Die Zeiten von lokal abgespeicherten Webschnipseln oder Ausschnitten von Internetrecherche sind wohl endgültig vorbei. Nun sammelt man seine Gedanken und Ausschnitte und Textteile, die man im Netz zusammensammelt, auf diversen Onlineplattformen. Nur welche nehmen?

Ein Service, das mir schon wegen seines überaus netten Namens gefällt, ist Second Brain. Selbstbeschreibung des Anbieters: "Second Brain makes it really easy to keep track of all the content you have online. Bookmark web-pages and import content from your favorite internet-services. Organize everything in collections and share it on your public page."

Damit ist schon alles gesagt. Inhalte von delicious, Picasa, Google Docs und so weiter werden an einem Platz zusammengetragen. Auch Bookmarks zu jeglichen Seiten werden im persönlichen Account gespeichert, getaggt und gesammelt. Was ich noch vermisse, ist die Möglichkeit, Textteile oder Bilder von herkömmlichen HTML-Seiten zusammenzutragen, die nicht mit einem der trendigen Online-Services verbunden sind.

Wenn es das noch gibt, bin ich wohl wirklich bereit für eine Gehirnamputation! ;))

http://secondbrain.com/

Seit ich mein neues Mobiltelefon habe, das neben einer Kamera auch über einen eingebauten GPS-Empfänger verfügt, befasse ich mich mit einer faszinierenden neuen Technologie: Geotagging. Einfaches Prinzip, aber sehr eindrucksvoll: Jedem Foto werden automatisch die GPS-Koordinaten des Ortes zugeordnet, an dem das Foto geschossen wurde. Das funktioniert natürlich nur im Freien und ist deshalb sehr gut für Fotos von Sehenswürdigkeiten oder Gebäuden geeignet.

Die GPS-Daten kommen zum Tragen, sobald man die Fotos zum Beispiel mit einem Service wie Locr.com mit der entsprechenden Landkarte von Google Maps verknüpft. Dann zeigen kleine Pfeilchen auf der Landkarte auf exakt die Positionen, an denen die jeweiligen Fotos gemacht wurden. In der Slideshow-Ansicht eines Fotoalbums laufen die Bilder mit Überblendung selbstgesteuert ab und anhand der GPS-Koordinaten werden auch gleich automatisch entsprechende Informationstexte über die gezeigten Gebäude von der Wikipedia heruntergeladen. Ziemlich beeindruckend …

Schau dir einmal mein Beispielalbum an mit Fotos aus Cambridge, aufgenommen am 11. Februar. Wenn du auf das Foto klickst, gelangst du auf die Landkartenansicht. Ein Klick auf den kleinen Pfeil in der linken unteren Ecke des Fotos bringt dich zur automatisch ablaufenden Slideshow mit eingebauter Landkarte.

Um deine Fotos mit GPS-Daten zu versehen, brauchst du übrigens nicht unbedingt eine Kamera mit eingebautem GPS-Empfänger, sondern du kannst auch mit einem so genannten "Datenlogger" deine GPS-Positionen alle paar Sekunden aufzeichnen und die dabei geschossenen Digitalfotos im Nachhinein mit Hilfe der jeweiligen Aufnahmezeit mit den Positionsdaten abgleichen. Mehr Informationen zu Datenloggern findest du auch auf Locr.com.

Für die Schule ist Geotagging eine ziemlich coole Sache, um SchülerInnen Fotos von Sehenswürdigkeiten genau dort zu zeigen, wo sie sich auf der Landkarte befinden. Und wenn man in der Landkarte von Google Maps dann auch noch das Satellitenfoto einstellt, hat man eine Luftaufnahme der Umgebung und die selbst hochgeladenen Detailaufnahmen. Das rockt! :)

Der Frühling ist da und neben dem Vogelgezwitscher, der Vorfreude auf die Ostereier und dem einen oder anderen sonnigen Tag richtet sich der Blick vieler LehrerInnen bereits in Richtung Sommerferien! In der Tat, weit ist es nicht mehr bis zur Sommerpause. Viereinhalb Monate, dann heißt es wieder "hitzefrei"!

Der Zeitraum bis zu den großen Ferien ist ideal für eine praxisnahe Fortbildung zu einem eLearning-Thema, wie sie von der e-LISA academy nun schon zum dritten Mal in kooperativer Arbeitsweise angeboten wird. Das heißt: Kein einsames Studieren von Skripten alleine zu Hause, kein Herumärgern mit den Tücken der Technik, ohne dass es jemand mitbekommt! In kooperativen Onlineseminaren à la e-LISA ist die Kursgruppe zwar eine virtuelle, aber dennoch bestimmt von einem großen Zusammenhalt und von intensiver Zusammenarbeit mit KollegInnen und TrainerInnen.

Österreichische LehrerInnen, deren Schulen ein e-LISA academy Abo haben, können an bis zu drei kooperativen Onlineseminaren kostenlos teilnehmen. Für alle anderen KollegInnen gibt es faire Teilnahmegebühren. Die erfolgreiche Seminarteilnahme wird übrigens mit 30 Stunden zertifiziert. Das heißt, alle LehrerInnen, die den Besuch einer Fortbildung nachweisen müssen, können dies auch problemlos mit dem Zertifikat der e-LISA academy tun.

Hochwertige Fortbildung ganz ohne Anreisezeiten, gemeinsam mit einem erfahrenen Trainer / einer erfahrenen Trainerin und begeisterten KollegInnen aus ganz Österreich (und vielleicht auch Deutschland?): Der Seminarkatalog kann sich mehr als sehen lassen und wächst stetig an. Vielleicht ist auch für dich etwas dabei? Die Anmeldezeit läuft!

Üüübrigens … ich bin auch nicht ganz untätig und biete im Frühjahrsprogramm ein paar Kurse an: Den Klassiker "Moodlen lernen", aber auch zwei Leseerziehungskurse ("Was man mit einem Buch alles machen kann" und "Kinder lesen (keine Bücher) mehr"), sowie den Neuling "Hot Potatoes und Moodle". Interessant ist vielleicht auch mein einwöchiger Kurzworkshop "Radio Plays" zum Gestalten von Hörspielen im Unterricht.

http://www.e-lisa-academy.at/

Jochen hat vor einigen Tagen eine tolle Ressource für kostenlose Fotos vorgestellt, die du z.B. als Sprech- oder Schreibimpuls auf Arbeitsblättern, Prüfungen oder Schularbeiten verwenden kannst. Jochen hebt hervor, dass man auf Grund des ausgefeilten Kategoriesystems schnell auf Abbildungen stößt, die man brauchen kann.

http://www.sxc.hu/

Neulich hat Herr Rau wieder einmal berechtigterweise darauf aufmerksam gemacht, dass LehrerInnen ihr Wissen teilen sollen - diese tapferen EinzelkämpferInnen (das stammt von mir!) … :))

Er schlägt vor, Tafelbilder schnell und unkompliziert per Flickr zu tauschen. Das vermeidet die Hemmschwelle, eine "vernünftige Stundenplanung" zusammenschreiben zu müssen, sondern gibt einfach nur Ideen, Inspirationen und frischen Wind.

Finde ich gut! Je einfacher das Austauschen funktioniert, desto mehr wird es hoffentlich auch praktiziert. Ganz ohne falsche Bescheidenheit, aber auch falsche Angst, mit seinen Ideen irgendwelchen hohen Ansprüchen nicht genügen zu können.

http://www.herr-rau.de/

Wer seine SchülerInnen in seinem eLearning-Kurs persönlich begrüßen will, kann entweder ein kleines Video oder eine Audiobotschaft von sich aufzeichnen - oder eine kleine sprechende Comicfigur kreieren. Im Newsletter der e-LISA academy bin ich kürzlich auf ein reizend verspieltes Angebot gestoßen.

http://www.voki.com/