Es ist mir nun schon ein paar Male passiert. Da war ich bei bestimmter Software auf der Suche nach neuen Alternativprodukten, die alles noch besser und schneller können und noch moderner und ausgefeilter sind - und dann musste ich erfahren, dass die Programme, mit denen ich bisher gearbeitet hatte, immer noch am besten für mich zu gebrauchen sind. :)

Unlängst widerfuhr mir dies mit meiner geliebten Backup-Software Easy2Sync, die ich wirklich empfehlen kann - das Programm synchronisiert meine Daten in Echtzeit mit diversen Online- und Offline-Speichermedien, damit im "Falle des Falles" nicht alles verloren ist. Der Hersteller liefert nach dem einmaligen Kauf des Programms regelmäßig kostenlose Updates.

Und erst gestern habe ich - angespornt durch die Luminotes - mich wieder mit dem in Vergessenheit geratenen TiddlyWiki beschäftgt. Luminotes ist nämlich nicht so einfach auf dem eigenen Webspace zu installieren, wie ich dachte. Also habe ich mich reumütig wieder mit TiddliWiki befasst und musste feststellen, dass sich eine Menge getan hat. Es gibt nunmehr eine stylische Backend-Ansicht mit allen Optionen und haufenweise Plugins, die - wenn man sie alle aktiviert - Luminotes weit hinter sich lassen. Vor allem ein WYSIWYG-Plugin hat es mir angetan. Es fügt sich nahtlos in die Tiddlerstruktur ein und benötigt nicht eine Datei extra, sodass auch mit aktiviertem Plugin das TiddlyWiki immer noch nur eine Datei umfasst.

Hier gibt’s das originale TiddlyWiki: http://tiddlywiki.com/
Hier gibt es das geniale WYSIWYG-Plugin: http://visualtw.ouvaton.org/VisualTW.html
Und hier haufenweise zusätzliche Erweiterungen: http://tiddlyvault.tiddlyspot.com/

Immer noch ein reizendes Spielzeug ist Tiddlywiki, dem ich einmal eine Reihe von Blogbeiträgen gewidmet habe (http://www.lernado.com/2006/11/23/tiddlywiki-sus-und-praktisch/). Nun bin ich im Netz auf einen Tiddlywiki-Klon gestoßen: Luminotes, das persönliche Wiki Notebook.

Luminotes erinnert im Handling frappant an Tiddlywiki, ist aber von der Oberfläche her "netter" in der Bedienung und bietet auch die Möglichkeit, den Text zu formatieren, Files anzuhängen oder das Notizbuch schnell mit anderen zu teilen.

Bei Luminotes gibt es einen kostenlosen Testaccount zum Ausprobieren und verschiedene Bezahlmodelle für mehr Speicherplatz. Vermutlich muss das so sein, weil man auch Dateien hochladen kann. Und wer Luminotes auf seinem eigenen Webspace installieren will, kann die Software auch herunterladen. Das werde ich wohl machen …

http://luminotes.com/

Bei Martin vom e-Learning Blog bin ich auf einen interessanten Artikel gestoßen, mit dem ich mich in den nächsten Tagen wohl noch etwas intensiver beschäftigen werde: 6 Ways to Filter Your RSS Feeds. Wie viele Menschen habe auch ich eine Reihe von Weblogs und ePapers per RSS abonniert, aber die Fülle an neuen Beiträgen kann schnell zum Information Overload führen. Josh Catone stellt praktische Softwarelösungen vor, mit denen man RSS Feeds filtern kann, sodass wirklich nur mehr das in meinem Reader landet, was mich interessiert.

http://www.readwriteweb.com/

Willkommen im neuen Jahr, meine Lieben! Ich hoffe, ihr seid alle wohlbehalten im Jahr 2008 angekommen und könnt voll Energie schulisch durchstarten.

Als ersten Beitrag in diesem Jahr möchte ich euch ein neues Weblog vorstellen, das ich bereits in meinen Feedreader aufgenommen habe und von dem ich mir - wenn die AutorInnen es konsequent durchhalten - auch eine Menge erwarte.

Es handelt sich um die Seite Schul-Kritik.de, auf die ich bei Herrn Rau gestoßen bin. Das Weblog wird gestaltet von SchülerInnen an verschiedenen Gymnasien in Deutschland, die nicht ganz zufrieden mit dem Schulsystem sind. Sie haben - zu Recht - vor allem LehrerInnen im Visier, die sich ohne viel Aufwand auf ihrer unkündbaren Position als Bildungsbeamte ausruhen.

Ich erwarte mit deshalb viel von Schul-Kritik.de, weil ich viel von der Schulpartnerschaft halte - also die Zusammenarbeit von SchülerInnen, Eltern und LehrerInnen. An österreichischen Gymnasien gibt es den so genannten Schulgemeinschaftsausschuss, in dem sich die genannten drei Gruppen regelmäßig treffen, um richtungsweisende Fragen der Schule zu besprechen. Als Schüler war ich anno dazumal von Schülerseite her Mitglied dieses Ausschusses und seit kurzem bin ich es als Lehrer von Lehrerseite.

Ich finde, je mehr SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern einander als KollegInnen ansehen, die gut zusammenarbeiten müssen, damit für alle Beteiligten eine gute Zeit herauskommt, desto sinnvoller kann die gemeinsam verbrachte Schulzeit genutzt werden. Weder sind Scharmützel von SchülerInnen gegen LehrerInnen sinnvoll, noch unfaire Schikanen gegen die SchülerInnen von seiten mancher LehrerInnen, noch Angriffe der Eltern. Soll alles schon vorgekommen sein …

Auf hoffentliche zahlreiche Beiträge auf Schul-Kritik.de freue ich mich schon, um ein bisschen einen Einblick in die authentische SchülerInnensicht zu erhalten - damit ich meinen Job immer besser machen kann.

http://www.schul-kritik.de

Carla Beard, Betreiberin der erfolgreichen Materialsammlung für den Englischunterricht “Web English Teacher”, bloggt jetzt auf eNotes.com. Mit einer nahezu täglichen Beitragsfrequenz bietet Carla einen bunten Mix an Gedanken und Erlebnissen zum Unterrichten, aber auch an Unterrichtsideen und Internetressourcen. Meinem Feedreader habe ich Carlas Blog jedenfalls schon wärmstens ans Herz gelegt! ;)

http://blogs.enotes.com/english-teacher-blog/

Ich finde es immer sehr nett, Eltern auf elektronischem Wege ein bisschen am schulischen Leben der Kinder teilhaben zu lassen und sie so ein Stückchen mehr zu echten “Schulpartnern” zu machen. Das geht ganz gut mit einer Lernplattform, wenn die Eltern hie und da gemeinsam mit ihren Kindern einsteigen und sich ansehen, was es Neues gibt. Aber auch mit einem Weblog kann man den Kontakt zum Elternhaus aufrecht erhalten.

Auf Lehrer-online wird ein Weblog-Projekt für die Grundschule beschrieben; daraus kann man sich aber auch die eine oder andere Anregung für höhere Schulstufen holen.

http://www.lehrer-online.de/url/elternblick

Werner Prüher, der Schreiberling hinter Lernenheute, hat seine Diplomarbeit diesem Thema gewidmet und bietet sie allen Interessierten zum Download an. In seinem Blog kommentiert er kurz - ähnlich einem sehr angenehmen Abstract - warum er die heutige SchülerInnengeneration mit eLearning konfrontiert und wie es ihm dabei ergangen ist und ergeht.

http://lernenheute.wordpress.com/

Auf meinen Beitrag Voll verspammt vor einigen Tagen hat sich der der Spamschlucker alias Lehrerfreund gemeldet, der sich eine sensationelle Herausforderung gestellt hat: Er will innerhalb eines Jahres mehr als 500.000 Spam eMails erhalten. Sein Weblog schildert amüsant, in welche Fallen im Netz er bewusst tappt, um noch mehr Spams zu provozieren. Weiter so, Berthold! Ich drücke dir die Daumen. ;)

http://www.spamschlucker.org/

Weblogs sind eine sehr praktische Sache, gerade im Schulalltag. Als Kommunikationsmittel mit den SchülerInnen, etwa wenn es um Termine und Aufgabenstellungen oder das Nachkopieren von Handouts geht: Moderne LehrerInnen entledigen sich des Ballastes, ständig an alles denken zu müssen und fordern ihre SchülerInnen auf: “Schau doch im Weblog nach, wenn du es wissen willst”. Mit Wordpress gelingt das Weblog im Handumdrehen und ist stets einfach zu aktualisieren - auch Lernado.com läuft ja mit dieser Open Source-Software. Aber Wordpress kann man nicht nur herunterladen und es auf dem eigenen Webspace installieren, sondern es gibt auch die Möglichkeit eines kostenlosen Accounts bei Wordpress.com. Die e-LISA academy hat kürzlich einen Mini-Workshop zusammengestellt, der Interessierte auf den ersten Schritten der Anmeldung und des Anlegens der ersten Beiträge begleitet.

http://www.e-lisa-academy.at/

Web 2.0 scheint sich nun langsam wirklich im Schulunterricht breit zu machen. Zu diesem Schluss kommt man jedenfalls, wenn man den Bericht von Volker Rüddigkeit liest: “Web 2.0 – das ‘neue’ Internet macht Schule!” Er gibt darin zahlreiche Beispiele für Social Software, die in der Schule sinnvolle Dienste leisten.

Das Dokument liegt als PDF vor (40 Seiten). Wer sich nur für die Rolle von Blogs in der Schule interessiert, ist mit CHECK.point eLearning gut beraten. Dort wurden die Passagen zum Thema “Blog” herausgegriffen.

http://medien.bildung.hessen.de/web20/web20-voru.pdf
http://www.checkpoint-elearning.de/?aID=3843